¿Qué es la electricidad?

Puedes descargar en tu xo los videos de DIDAVISIÓN acerca del tema haciendo clic aquí
El misma se visualiza con watch and listen

Poesía

LA PRIMAVERA...
Ya se siente el aire
el aroma a primavera
está tocando a la puerta
cuando menos lo esperas.

En la vereda los árboles
están asomando sus brotes
y en el jardín ya se siente
el perfume de las flores.

Sus pétalos abren las rosas
cargadas de mil olores
saludan las mariposas
mostrándole sus colores.

Árboles,arbustos y flores
todas sus ramas con brotes
el invierno me abandona
y la primavera se asoma.

El almendro ha florecido
tambíen lo ha hecho al azahar,
la primavera ha venido
la sentimos al respirar.

En las copas de los árboles
el murmullo de las aves
a coro anuncian su llegada
de la primavera esperada.

Y mi jardín tiene las plantas
más lindas de toda la cuadra
con flores de mil colores
y brotes color espranza.

Agustina.c.

Poesía

Que bella es la brisa
con olor a flores
el celeste cielo
pájaros, colores.

Niños con pelotas
niñas con muñecas
y el parque adornado
con muchas cometas.

Es mi preferida
la más esperada
la estación más linda
primavera soñada.

Todo reverdece
todo se ilumina
y por mi ventana
veo golondrinas.

Y las margaritas
y las santa rita
le dan a mi casa
vida y alegría.

Es mi preferida
la más esperada
la estación más linda
primavera soñada.

Primavera

Poesía

Simplemente Primavera
primavera se acerco
el invierno se alejó,
tardara cerca de un año
para volver a encontrarlo
Está todo color rosa
el verde ya despertó.
Los árboles mil colores
no muestran su esplendor

El sol está muy brillante
dan ganas de trabajar,
acá en nuestra clase
la vamos a disfrutar
Simplemente Primavera

Primavera se acerco
y el invierno se alejó,
tardará cerca de un año
para volver a encontrarlo

Está todo color rosa
el verde ya despertó
Los árboles mil colores
nos muestran su esplendor

Poesía

¡Al fin la Primavera!

Ya llegó la primavera,
estación multicolor,
se quedará con nosotros,
para darnos diversión.



Todo está muy renovado,
árboles en brotación,
plantas apenas floridas
derraman su aroma y color.



Está todo embrujado
de color, cantos y perfumes,
el campito de la esquina,
y el jardín de alrededor.


Sebastián Colombo (6º Año A)

Cubo soplado

Video explicativo.

Sexto año en el programa Aprendiendo con Ceibal

El Plan CEIBAL comenzará a emitir a la brevedad un programa de televisión que se llamará "APRENDIENDO CON CEIBAL".El mismo contará con la participación de niños y maestros de todo el país, que mostrarán de qué forma se utilizan las laptops en la escuela pública uruguaya.
Nosotros tuvimos el privilegio de poder ser parte de este emprendimiento.
Por ese motivo concurrimos a Montevideo para grabar una clase demostrativa de nuestra experiencia con las XO y fuimos tratados muy bien por todo el equipo principoalmente por Alejandra.

El cubo soma

Se sugiere descargar el video para visualizarlo con Jukebok, para ello deberás abrirlo el youtube y escribir la palabra bajar en la barra de direcciones entre www. y youtube. Descargarlo como FLV.

Mas información, se sugiere hacer una captura de pantalla presionando alt 1.
http://www.aulamatematica.com/cubosoma/

Trabajando en Etoys

En este momento estamos trabajando clase con cubos de enlace, vistas y construcciones.
Una interesante propuesta para hacer en la XO es la que presentaremos a continuación.
El alumno no solo creará, sino que también razonará y manipulará.
Trabajando en ETOYs
• A partir del trazado de un cuadradito con la paleta de pintar, crearemos la grilla utilizando este cuadradito como fondo de escritorio.
• Una vez que nos posicionamos en la grilla, con la herramienta pintar, construimos un cubo y lo salvamos.
• Accedemos a provisiones, de allí a catálogo de objetos , alfabético. En este último hacemos clic en F para acceder a la fábrica de botones, en nuestro caso fábrica de cubos.
• Sacamos el botón hacia el mundo y colocamos nuestro cubo en él y ya tendremos nuestra fábrica.
• Ahora procedemos a hacer construcciones: por ejemplo de 5 x 4 x 2
• Cada uno crea sus propias estrategias, discuten, acuerdan, dudan, se equivocan pero logran su objetivo. Lo interesante es que en ese ir y venir un niño propone que pueden hacer también un cubo mágico, un robot, ….
• Una vez terminadas las construcciones se les propone que utilicen el botón que gira la pantalla y vean qué sucede…. ¡Es la misma Construcción!? Nuevamente el asombro, el debate.
• Luego se les deja manipular libremente para que ejecuten todas las ideas planteadas.

Simulador

A partir de las imágenes tomadas cuando trabajamos con el retroproyector, hicimos esta actividad en etoys: animamos el cubo.

Avistamiento del planeta Marte el 27 de agosto!!!!

Según los medios de prensa de todo el mundo, el próximo 27 a media noche será visto en el cielo nocturno.....
Leer la noticia aquí
También aquí.
¿ Cuál de las dos noticias te parece más confiable?
¿Cómo verificar la veracidad del hecho?

Valores

Video del comercial de teledoce:

Trabajamos con el retroproyector

¿Cómo funciona? ¿Por qué tiene una luz y dos espejos? ¿En que posición está?


¿Por qué se formó ese ángulo?
¿Puedes describir esta secuencia de imágenes??


Debes hacer esa secuencia en ETOYs...

Educación sexual

Estamos trabajando el tema Educación Sexual con estudiantes de medicina, además de aprender y dialogar, nos divertimos jugando.

Trabajando en Etoys

Trabajando con el cubo.

Vistas

Importancia de la salud

ACTIVIDAD

Todos sabemos la importancia de la Salud y en nuestra escuela contamos con el apoyo de la Doctora Patricia para enseñarnos acerca de la prevención y cuidado de nuestra boca.

La sugerencia es que ustedes que son los más grandes de la escuela puedan enseñar a los más pequeños como debe ser el correcto cepillado de los dientes.

Haz clic en la imagen para ver la tarea sugerida.

En este link podrás acceder al Programa Nacional de Salud Bucal.

Construir la geometría

Si haces clic en la imagen, podrás acceder a entretenidas actividades de geometría.

Accede, explora, descubre y comenta que fue lo que más te gustó

Producciones

Para saber más....

Para tener en cuenta:

• Reconocer los elementos utilizados, característicos de la historieta.
• Analizar las partes básicas de la narración y cómo han sido representadas.
• En base al análisis realizado convertir la historieta en un texto narrativo lingüístico
• Reflexionar sobre los elementos de carácter social que pueden presentarse. Buscar ejemplos.
  

Historietas

SUGERENCIAS:

Para ver las imágenes en tamaño real hacer doble clic sobre las mismas.

Revisar ortografía y comentar inadecuaciones.

Visitar este link
y este otro

Tarea

Te sugiero que explores el siguiente link haciendo clik aquí.
Luego de explorar haz una actividad y realiza una captura de pantalla presionando alt + 1.
Deberás hacer un comentario en esta entrada contando tu experiencia.

Tarea

A partir de las imágenes te sugiero que respondas a las siguientes interrogantes:

• Dónde ubicarías este parque, en que país, en qué zona.
• Cuándo se habrá construído y por qué
• Qué beneficios aportará, a quién

Argumenta tus respuestas

Busca información

Ver aquí

A la escuela en sus 40 años!!!!

Esta canción la compusimos luego de buscar en internet una melodía que nos guste. La misma la descargamos en la xo y luego fuimos elaborando la letra. Hicimos borradores, probamos muchas veces hasta obtener este producto.

La misma la estrenamos en en el acto cultural.

Luego, en la clase, la filmamos y la subimos a youtube para tenerla como recuerdo para siempre.

A ti te cantamos escuela querida
a todos los niños transformas la vida.

Tu siempre recibes con mucha alegría
sonrisas y esperanzas a todas las familias.

Pasan por las aulas las generaciones
grandes y pequeñas,
amigos a montones.

Escuela querida
escuela querida
es tan contagiosa
tu sana alegría.

Escuela querida
escuela querida
te homenajeamos
hoy y todos los días.

Expresiones plásticas con Graciela

Nos expresamos plásticamente en un taller de pintura con Graciela.
Inspirados en "VAN GOGH" realizamos una pintura teniendo en cuenta todos sus códigos a sus expresiones plásticas resaltando sus pinceladas en forma curva, como también el entreverado de los colores, destacando que trabajamos con los colores primarios ej: Azul, Rojo, Amarillo, Blanco y Negro.
Como tema a realizar tomamos "El Universo" explicando en esa pintura como nos imaginamos parte de él.
La hoja a utilizar para realizar la pintura es cartuina "caballito"
Como consejo de la profesora es mejor pintar con un pincel bastante fino.
Al comenzar nuestra obra tuvimos en cuenta las formas empleadas por este gran pintor en algunas muestras que nos enseñó la profesora, los cuales nos guiaron y fueron muy útiles en nuestro trabajo. Finalizada nuestra tarea dejamos las pinturas a secar, sintiéndonos contentos de haber tenido un taller de pintura que además nos sirvió para conocer detalles sobre este arte y algunos de sus máximos exponentes.

MAPA CONCEPTUAL

La gran comunidad espacial

Había una vez un científico i.e. Le parecía haber descubierto un nuevo planeta y decidió mandar a un astronauta para descubrirlo.
Fue entonces que el científico puso una fecha 23 de abril ese día el astronauta tenÍa que viajar.
Llegado el día el astronauta partió, al llegar el nuevo planeta se encontró con que allí habían habitantes.
A todo eso en la tierra, el científico lo esperaba ansiosamente.
El astronauta estaba muy contento de que lo trataran bien, el creía que todos eran buenos y además eran raros y graciosos tenían: antenas en la cabeza y eran de todos colores verdes, rojos, azules, violetas, amarillos.
El astronauta estaba sentado observando absolutamente todo y se dio vuelta y vio que todo su cohete estaba roto y se dio cuenta de que no todos eran buenos.
En la tierra, el científico ya perdiendo todas las esperanzas lo seguía esperando.
El astronauta en el planeta se sentía absolutamente solo y triste, entonces una familia muy buena le arregló el cohete y ellos le dijeron que lo único que querían era estar lejos de los malos.
El les dijo que podía llevar a todos los buenos a la tierra.
El científico los vio llegar y se puso muy contento.
Ellos se quedaron a vivir en la tierra, los malos se dieron cuenta de que siendo así no llegaban a nada, el astronauta y el científico se hicieron famosos y a la nueva comunidad le pusieron: LA GRAN COMUNIDAD ESPACIAL

Producción de texto

“La gran comunidad espacial”
Una vez un gran país que tenía muchos adelantos técnicos y científicos que por tal razón lo hacían el más poderoso del mundo decidieron mandadar una nave espacial a la cual le llamaron “ BIP BIP ” con dos astronautas para recorrer el espacio y fueran visitando cada uno de los planetas y de ellos mandaran información a la Tierra.
La verdad era que este país tenía miedo de que hubiera en el universo alguien más poderoso que él.
Es así que la nave partió hacia el espacio y el primer planeta en visitar fue Marte.
En la recorrida por este planeta Rojo se encontraron con unos raros personajes que eran habitantes del planeta.
Un poco asustado los hombres trataron de comunicarse con ellos y tal fue la sorpresa que los marcianitos sabían hablar como nosotros.
Entonces estos pacíficos marcianitos les dijeron a los hombres: no os asustéis, queremos hablar con ¡vosotros!
De esa conversación los hombres le preguntaron a los marcianos porqué no entablaban comunicación con los terrícolas, entonces ellos le respondieron: … hemos querido hacerlo desde hace mucho tiempo, pero ustedes están siempre muy complicados con su vida.
Siempre tienen guerras entre ustedes, olvidándose de la paz y de otros temas a los que a nosotros nos interesaría saber…
Los hombres no supieron que decir.
Al tiempo un astronauta les preguntó: ¿en los demás planetas existen seres como ustedes?
Pues claro, contestó un marcianito y nos juntamos para intercambiar ideas.
Bárbaro podríamos ir en nuestra nave juntos y llegar a visitarlos.
Entonces partió la nave espacial con los astronautas y los marcianos y fueron visitando, Júpiter, Saturno y Neptuno.
Allí fueron conociendo los habitantes de cada uno de ellos y se fueron haciendo de amistades.
Como motivo de la gran a mistad surgida de ese viaje espacial a los astronautas se les ocurrió hacer una gran fiesta en la Luna.
Al tiempo una luna llena y luminosa estaba visitada por cientos de habitantes del Universo donde no sólo disfrutaron de una divertidísima fiesta sino que todos aprendieron las costumbres y sistemas de vida del mundo intergaláctico y al finalizar la fiesta todos brindaron por la PAZ.
FIN
María Emilia Anselmo González

Educación Plástica

Temas: interpretación de un cuento, astronomía y ciencias.

Hicimos la interpretación del cuento "LOS TRES COSMONAUTAS".

Representamos los átomos.